為人精明能干，不怕挫折，定下目標必要達到，喜歡一切皆在自己掌握之內。與人相處時善于計算別人，每件事亦都以成效來衡量。三十余歲便飪升為大集團的高層， ...[展開]

為人精明能干，不怕挫折，定下目標必要達到，喜歡一切皆在自己掌握之內。與人相處時善于計算別人，每件事亦都以成效來衡量。三十余歲便飪升為大集團的高層，自信心滿滿，事業心亦是極重，卻完全不重視愛情與親情，故給人重理性而輕感情的感覺。 [收起]

和藹友善，喜好交際，嗜動貪玩，注重享樂，與別人亦極易混熟，可謂相識滿天下。無甚事業心、難免給人吊兒郎當的感覺，但事實上只是本性喜歡輕松自在的生活， ...[展開]

和藹友善，喜好交際，嗜動貪玩，注重享樂，與別人亦極易混熟，可謂相識滿天下。無甚事業心、難免給人吊兒郎當的感覺，但事實上只是本性喜歡輕松自在的生活，對工作的基本要求亦還能做到一絲不茍。著重親情，對姑姐曾寶燕極之孝順，對品格頗有問題的姑丈方志強亦多番容忍。 [收起]

立志于教學事業，為求達到“生命影響生命”的目標，不惜由BAND 1學校轉到BAND 3任教，毅力不凡，不畏困難，非常關心學生的成長。做事極之盡責認真，遂給人 ...[展開]

立志于教學事業，為求達到“生命影響生命”的目標，不惜由BAND 1學校轉到BAND 3任教，毅力不凡，不畏困難，非常關心學生的成長。做事極之盡責認真，遂給人不茍言笑、難以接近的感覺。而由于缺乏傾訴對象，亦因要維持教師的嚴肅形象，故有壓抑感情避免外露的傾向，但實質上是個相當看重感情的人。 [收起]

初生之犢，對教學充滿熱誠，立志要當一個出色的老師。處事認真，對人對己都有嚴格的要求。活力充沛，滿腦子新的教學思想，極希望能實踐在教學上，但有時未免 ...[展開]

初生之犢，對教學充滿熱誠，立志要當一個出色的老師。處事認真，對人對己都有嚴格的要求。活力充沛，滿腦子新的教學思想，極希望能實踐在教學上，但有時未免因經驗不足而忽略了現實環境，致某些做法流于天真。 [收起]

樂天知命，隨遇而安，性格隨和，樂于助人。喜愛大海，年輕時極希望到世界各處擴闊眼界，認為這樣才不枉此生，故投考海員游歷各國，養成胸襟廣闊、容易接受不 ...[展開]

樂天知命，隨遇而安，性格隨和，樂于助人。喜愛大海，年輕時極希望到世界各處擴闊眼界，認為這樣才不枉此生，故投考海員游歷各國，養成胸襟廣闊、容易接受不同思想的性格。游歷世界的生活令他所見所聞甚多，知識不亞于飽學之士，加上其豐富的人生閱歷及和藹可親的性格，往往成為年輕一輩討教、傾訴心事的對象，而他亦樂于在旁提供意見，助他們渡過難關。 [收起]