林雨翔是安仁中學(xué)初三年級(jí)的一名學(xué)生。從小熟讀《史記》、《論語》的緣故，雨翔的語文成績特別好，尤其是作文。富有詩情的文字，傾瀉著雨翔思想深處的文學(xué)底蘊(yùn)，也讓雨翔成為學(xué)校眾所周知的“才子”。一次，學(xué)校文學(xué)社組織郊游采風(fēng)。雨翔、羅天誠和沈溪兒兩男一女的組合，在雨翔看來永遠(yuǎn)沒有團(tuán)結(jié)的可能，倒是Susan的出現(xiàn)讓沉悶的行程出現(xiàn)了一抹靚色。 ...[更多]
林雨翔是安仁中學(xué)初三年級(jí)的一名學(xué)生。從小熟讀《史記》、《論語》的緣故，雨翔的語文成績特別好，尤其是作文。富有詩情的文字，傾瀉著雨翔思想深處的文學(xué)底蘊(yùn)，也讓雨翔成為學(xué)校眾所周知的“才子”。一次，學(xué)校文學(xué)社組織郊游采風(fēng)。雨翔、羅天誠和沈溪兒兩男一女的組合，在雨翔看來永遠(yuǎn)沒有團(tuán)結(jié)的可能，倒是Susan的出現(xiàn)讓沉悶的行程出現(xiàn)了一抹靚色。 林雨翔是安仁中學(xué)初三年級(jí)的一名學(xué)生。從小熟讀《史記》、《論語》的緣故，雨翔的語文成績特別好，尤其是作文。富有詩情的文字，傾瀉著雨翔思想深處的文學(xué)底蘊(yùn)，也讓雨翔成為學(xué)校眾所周知的“才子”。一次，學(xué)校文學(xué)社組織郊游采風(fēng)。雨翔、羅天誠和沈溪兒兩男一女的組合，在雨翔看來永遠(yuǎn)沒有團(tuán)結(jié)的可能，倒是Susan的出現(xiàn)讓沉悶的行程出現(xiàn)了一抹靚色。
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