鄉村教師易明堂看到周邊農村有許多留守兒童，基本是由年高體弱的老人撫養，特別是幼兒的教育沒人管，甚至連人身安全也沒保障。于是，易明堂決定開辦一所家庭幼兒園，讓已下崗又沒有找到工作的妻子當園長，并招收了初中剛畢業準備外出打工的李響任幼兒教師。鄉村教師易明堂看到周邊農村有許多留守兒童，基本是由年高體弱的老人撫養，特別是幼兒的教育沒人管，...[更多]
鄉村教師易明堂看到周邊農村有許多留守兒童，基本是由年高體弱的老人撫養，特別是幼兒的教育沒人管，甚至連人身安全也沒保障。于是，易明堂決定開辦一所家庭幼兒園，讓已下崗又沒有找到工作的妻子當園長，并招收了初中剛畢業準備外出打工的李響任幼兒教師。鄉村教師易明堂看到周邊農村有許多留守兒童，基本是由年高體弱的老人撫養，特別是幼兒的教育沒人管，甚至連人身安全也沒保障。于是，易明堂決定開辦一所家庭幼兒園，讓已下崗又沒有找到工作的妻子當園長，并招收了初中剛畢業準備外出打工的李響任幼兒教師。
1905 
